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索引号: 113710000043592137/2019-02176 发布单位: 教导局
内容分类: 文字解读 成文日期: 2019-08-28
地下方法: 主动地下 地下范围: 面向社会
文号: 威教办字〔2019〕46号

解读《威海市人平易近当局办公室关于深化产教融合弄妥新时代职业教导的实施看法》

  一、草拟背景

  近年来,国度、省里前后出台了《关于深化产教融合的若干看法》(国办发〔2017〕95号)、《国度职业教导改革实施筹划的告诉》国发〔2019〕4号)、教导部等六部分关于印发《职业黉舍校企协作促进办法》(教职成〔2018〕1号)和《山东省人平易近当局办公厅关于深化产教融合推动新旧动能转换的实施看法》(鲁政发〔2019〕2号)、山东省教导厅等11部分《关于弄妥新时代职业教导的十条看法》(鲁教职发〔2018〕1号)等一系列政策文件,请求深化产教融合,推动职业教导生长,进步职业教导办事处所经济才能。

  为进一步贯彻下级文件精力,深化产教融合,弄妥新时代职业教导,促进教导链、人才网job.vhao.net链、创新链无机连接,更好办事我市新旧动能转换严重年夜工程和“精细城市·幸福威海”扶植,根据上述文件精力,慎密结合我市实际,在深刻调研、专题研究和广泛收罗看法基本上,制订了《关于深化产教融合弄妥新时代职业教导的实施看法》(以下称《实施看法》)。

  2、主冲要破点

  《实施看法》包含了重要目标、重点义务和保证办法三个部分共15条内容。重要目标明白提出:到2020年,职业院校构造公道,专业家当密切对接,中高职调和生长格局根本构成;到2022年,蓝色经济产教融合先行区扶植初具范围;到2025年,在全市构成3-5个职业教导特点小镇(职教园区),产教融合,多元化育人机制周全履行,教导和家当融合特点生长的职业教导新格局根本构成,威海市争夺进入国度产教融合示范区行列。任务办法在以下四方面停止了冲破:

  一是加强市级兼顾管理。环绕我郊区域家当类型分布,从院校构造筹划、管理体系体例机制、专业调剂设置等方面加强市级兼顾,处理以往职业教导特点不鲜明、专业设置反复老旧等成绩,构建产教融分解长的新格局。重要包含兼顾各职业院校环绕区域经济和办学定位完成特点化和差别化生长,在荣成市打造海西服备、陆地渔业及陆地生物制药为主题的特点职教园区,筹划扶植蓝色经济产教融合先行区;在高区扶植集高等教导、科教研发、家当孵化于一体的产教深度融合职教特点小镇;在经区打造集职教园区、文明旅游区、康养办事区三位一体的职教特点园区;在南海新区扶植以设备制造、新材料等家当集群为主体的特点职教基地。落实市级兼顾管理,理顺威海陆地职业学院、威海技师学院管理体系体例。兼顾专业设置,成立市级专业设置指导委员会,对接区域家当需求和七大年夜千亿级家当集群,大年夜力生长信息技巧、智能制造等专业,争夺2-3个高职专业群当选国度特点高程度专业(群),每年支撑扶植5个以上省、市级品牌专业。

  二是构建校企协作协同育人机制。经过过程深化改革,推动校企在办学、教授教化、技能培训、教员设备等各方面周全对接,构建校企协同育人的新机制,处理以往校企结合不紧、融合度不敷成绩。重要包含:启动职业院校依托骨干专业扶植二级学院,鼓励企业依托或结合职业院校设立二级学院、创新基地、临盆性实训基地等;推动企业新型学徒制和现代学徒制项目,推动职业教导集团(同盟)实体化运作;市级公共实训中间2019年投入应用,依托实训中间扶植“双师型”教员培养培训基地和创新创业平台,每个区市筹划扶植1所区域综合性产教融合实训基地,按照“校中厂”、“厂中校”形式,扶植5个院校实训基地;发挥职业院校培训优势,广泛展开面向转岗工人、未升学初高中卒业生、退役军人、农平易近工、掉业人员、中小微企业员工、残疾人等群体的失业技能培训;到2025年,至少培养50名优良创业培训师、创业咨询师,培养5000名齐鲁工匠后备人才网job.vhao.net。

  三是争创国度产教融合示范区。经过过程支撑黉舍、企业承当国度产教融合试点义务,积极争夺下级政策支撑和任务引领,摸索建成一批产教融合、校企协作示范项目。到2022年,使省级“产教融合型”企业达到3-5家。争夺2所高职院校,2-3所中职黉舍及职教集团(同盟)归入省级产教融合扶植试点,在此基本上争创国度产教融合示范区。

       四是扩大年夜职业院校的用人自立权。为激活职业院校办学积极性,处理职业院校雇用教员与岗亭需求不婚配等成绩,推动职业院校人员控制总量立案管理,由机构编制、人力资本社会保证、教导等主管部分监督指导,自立地下雇用各类人才网job.vhao.net,自立组织竞聘上岗和人员聘请管理;职业院校实施定编不定岗,将职业院校教职工人员控制总量的20%用于聘请行业企业一流人才网job.vhao.net和企业管理专家兼职职业院校教员或家当传授,同级财务部分按照高等专业技巧职务人员均匀薪酬程度拨付经费,或按照项目工资制、年薪拨付薪酬;公办职业院校应用校内举措措施设备展开临盆运营活动、展开社会培训、为企业供给技巧办事等,所得合法支出可用于绩效工资分派。

关于《威海市人平易近当局办公室关于深化产教融合弄妥新时代职业教导的实施看法》的解读

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